Atividade de recuperação

Pesquisas querem saber o que os jovens pensam 

Enquanto os brasileiros estão nas ruas protestando e quando católicos do mundo todo estão no Brasil para a Jornada Mundial da Juventude, pesquisas realizadas no Brasil e em países americanos tentam descobrir o que pensa  essas pessoas de 15 a 29 anos que são a força de trabalho e o futuro do Brasil e do mundo.

            Estudo pioneiro realizado pela Organização Ibero-Americana da Juventude (OIJ) tentou descobrir o que passa pela cabeça dos jovens de 20 países ibéricos, em relação à violência, protestos, futuro e temas considerados controversos, como aborto e homossexualidade.

            Descobrir o que pensa e para onde vai essa população jovem é fundamental, especialmente no Brasil e no México, que representam 80% da população ibero-americana, com mais de 150 milhões de pessoas, com 80% vivendo em zonas urbanas.

            Divulgado esta semana pela rádio ONU (Organização das Nações Unidas), o levantamento mostrou, por exemplo, que os jovens brasileiros são os mais liberais em temas como casamento entre pessoas do mesmo sexo, descriminalização do aborto e legalização da maconha.

            Por outro lado, os jovens brasileiros  não são favoráveis à integração regional. Mas 60% dos  latinos americanos concordam com o trânsito livre de pessoas na região, uma moeda única e a solidariedade com pequenos países.

            Violência e insegurança estão entre as principais preocupações dos jovens da região ibero-americana, sendo que os jovens brasileiros ainda destacaram o uso de drogas e álcool como os maiores problemas, inclusive com decorrência na violência.

            Primeira fase de uma pesquisa realizada pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), divulgada esta semana, mostra ainda que os jovens brasileiros querem educação de qualidade (85,2%), serviços de saúde (82,7%) e alimentação de qualidade (70,1%), além de um governo honesto e atuante (63,5%).

            OTIMISMO – Enquanto o Papa Francisco diz no Brasil que “Cristo bota fé no jovem” , que é preciso ter esperança e não se deixar abalar,  o otimismo quanto ao futuro não está em alta entre os jovens.

            Índice de Expectativa Juvenil, do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), mostra que apenas 44,9% dos jovens portugueses estão otimistas em relação ao futuro. Portugal vem em último entre 20 países, mas os brasileiros também estão entre os menos otimistas.

            Os mais otimistas são os jovens do Equador, Costa Rica e Nicarágua, onde 70% dos entrevistados têm boas expectativas. Uma curiosidade é que, em geral, os jovens demonstram maior confiança e boa expectativa sobre o seu futuro pessoal, do que  em relação à melhoria dos seus países.

            Mas as boas expectativas dos jovens são consideradas fundamentais para a melhoria de um país, concordam representantes das Nações Unidas, do governo brasileiro e da Igreja. Logo que chegou no Brasil (22.07), o Papa Francisco disse que era preciso cuidar dos jovens porque “a juventude é a janela pela qual o futuro entra no mundo”.

            Ao mesmo tempo, o governo brasileiro divulgou que os jovens atuais são a maior força de trabalho da história do país. Os 50 milhões de jovens de 15 a 29 anos vão responder por 26% da população economicamente ativa nos próximos 10 anos.

            A  ONU entende que os  jovens precisam ser ouvidos e envolvidos nos debates políticos, porque são essas decisões que afetam a vida de todos. A definição das políticas públicas deve estar integrada às necessidades dos jovens, já que deles depende a economia dos países, o que gera recursos para investimentos sociais.

 

Avaliação Bimestral

Adolescência e puberdade

Muitas pessoas confundem adolescência com puberdade. A puberdade é a fase inicial da adolescência, caracterizada pelas transformações físicas e biológicas no corpo dos meninos e meninas. É durante a puberdade (entre 10 e 13 anos entre as meninas e 12 e 14 entre os meninos) que ocorre o desenvolvimento dos órgãos sexuais. Estes ficam preparados para a reprodução.

Durante a puberdade, os meninos passam pelas seguintes mudanças corporais e biológicas: aparecimento de pêlos pubianos, crescimento do pênis e testículos, engrossamento da voz, crescimento corporal, surgimento do pomo-de-adão e primeira ejaculação.

Entre as meninas, as mudanças mais importantes são: começo da menstruação (a primeira é chamada de menarca), desenvolvimento das glândulas mamárias, aparecimento de pêlos na região pubiana e axilas e crescimento da região da bacia.

  

Hormônios e comportamento

Durante a adolescência ocorrem significativas mudanças hormonais no corpo. Além de favorecer o aparecimento de acnes, estes hormônios acabam influenciando diretamente no comportamento dos adolescentes. Nesta fase, os adolescentes podem variar muito e rapidamente em relação ao humor e comportamento. Agressividade, tristeza, felicidade, agitação, preguiça são comuns entre muitos adolescentes neste período.

Por se tratar de uma fase difícil para os adolescentes, é importante que haja compreensão por parte de pais, professores e outros adultos. O acompanhamento e o diálogo neste período são fundamentais. Em casos de mudanças severas (comportamentais ou biológicas) é importante o acompanhamento de um médico ou psicólogo.   

Socialização

Uma marca comum da maioria dos adolescentes é a necessidade de fazer parte de um grupo. As amizades são importantes e dão aos adolescentes a sensação de fazer parte de um grupo de interesses comuns.

Gravidez na adolescência

No Brasil atual, a gravidez precoce tem se transformado num grande problema de saúde pública. Com poucas informações e uma vida sexual ativa cada vez mais precoce, muitas adolescentes estão engravidando numa época da vida em que se encontram despreparadas para assumir as responsabilidades de mãe. Ao se tornarem mães, estas adolescentes acabam deixando de lado uma importante fase de desenvolvimento (algumas até mesmo abandonam os estudos). Mais preocupante são aquelas que buscam o aborto, tirando a vida de um ser e colocando em risco suas próprias vidas. 

 

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A adolescência

A adolescência é o período da vida em que ocorrem as transformações mais aparentes no corpo, em razão das alterações hormonais.

Inicia-se por volta dos dez ou onze anos de idade, tendo as meninas o acontecimento da primeira menstruação ou menarca, o aumento dos pelos vaginais e o crescimento dos seios.

Nos meninos acontece a alteração da tonalidade da voz, o aumento dos pelos pubianos e o crescimento do pênis, que passa a ter ereção e ejaculação.

Segundo D’Andrea, a adolescência é dividida em três fases:
- a pré-puberdade, quando o desenvolvimento físico se acelera e busca maior proximidade com os adultos. O lado emocional é muito confuso, com oscilações de sentimentos como ódio e amor, na busca de identificar-se;
- a puberdade, que se inicia por volta dos treze anos, é marcada pela maturidade dos órgãos reprodutores;
- e a pós-puberdade, entre os quinze e vinte anos, fase em que deve demonstrar responsabilidade diante das cobranças do meio social, como a escolha profissional, estruturar as relações com o sexo oposto e a formação da identidade, necessitando cada vez menos da ajuda intelectual dos adultos.

Busca da liberdade de expressão e de sentimentos

Normalmente os adolescentes buscam grupos de amigos que tenham os mesmos interesses, os mesmos gostos e desejos, a fim de uma identificação menos conflitante e mais amigável.

Nessa etapa da vida é comum tentar se afastar da família, pois essa já não lhes satisfaz em relação aos interesses sociais.
Os pais, não aceitando a busca da liberdade, muitas vezes tomam atitudes autoritárias, que os afastam ainda mais do grupo familiar. Outra atitude errada, normalmente tomada pelas mães, é o fato de não aceitar o crescimento do filho, achando que ainda é criança e tratando-o como tal. Essa atitude também o leva a afastar-se, pois nessa idade já não quer mais ser considerado criança.

Numa fase de tantas transformações, é importante que haja amizade e muito diálogo no convívio familiar e que os pais tentem amenizar os conflitos vividos, sendo mais flexíveis e compreensivos.

A tecnologia na aprendizagem e educação

As novas tecnologias vieram para diminuir empecilhos que impedem o progresso do indivíduo, melhorando seu desempenho com ferramentas eficazes condicionando uma qualidade e agilidade, garantindo uma maior aplicabilidade.

É importante dizer que a maneira como o orientador passa o conteúdo mostra o poder versátil que ele possui em dissolver o conhecimento complexo transformando em praticidade acessível a todos, para que o uso das tecnologias seja aliado à aprendizagem, utilizando recursos disponíveis e variados de forma a integrar a prática do professor com sua vivência e experiência sobre o assunto tratado, ou seja, o professor tem que possuir preparação.

No entanto é valido ressaltar que o professor que usa a tecnologia na escola além de somar as dificuldades encontradas na sala de aula tem que aliar as vertentes, ou seja, mostrar que domina o conteúdo, os recursos tecnológicos e praticidade, pois sem essas teorias é impossível desenvolver e resolver as questões dificultosas que apresenta no mundo de hoje, pois é preciso que o professor acompanhe e aprenda a elaborar atividades sob aquilo que para o aluno é interessante, pois só desta maneira conseguiremos trazer o aluno para uma aprendizagem mais rígida e valorosa, tanto para sua vida pessoal, tanto quanto para a profissional.